中山大學是全台唯一擁有沙灘與海水浴場的大學，西灣夕照與柴山夜景是我們的日常風光，三不五時的獼猴巡禮更讓校園充滿原始活力，所以每當台灣舉辦「最美麗大學校園票選」，本校都會進入前十名。但另一方面，高於原始規畫的師生規模使得建築內的空間愈來愈侷促，設校於黨國體制時期的建築形式使得校園景觀過於威權，依山傍海的地理條件使得建築設備容易受潮而有破落之感，而重視功能遠勝於美學的環境素養則使得空間改造經常因陋就簡。

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　　我們驕傲於大尺度空間的校園美景，但也常常感慨小尺度空間的規劃失策與雜亂。校園內的建築形式、室內設計和空間規劃，反映校園的文化底蘊，是頂尖大學人才培育的重要環節；而校園空間的營造不僅指涉實體建物的配置，更包括如何塑造一個富含互動性和意義性的生活空間。這樣的目標無法僅靠由上而下的決策或專家的指導來達成，透過「使用者參與」的社會設計，將更能創造空間的多元活力。

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　　既然「山海胸襟、熱情洋溢」是我們的期許，而「創造性破壞」是鄭校長的勉勵，我們就打開像山一樣高、像海一樣寬的胸襟，無所顧忌地來面對自己生活環境糟糕的地方，然後激發火山熔漿般的熱情，釋放想像力一起來改造校園空間 – 自己的校園自己救！